新センター試験！英語が変わる‼︎
２０１７年５月、文科省から
「大学入試選抜に４技能型の外部試験を活用する」という
重大な発表が行われました。
つまり、「新しいセンター試験では英語の試験は実施せず、
外部資格（英検・ＴＯＥＦＬ等）を活用する」ことが決定しています。
また、上記に加えて以下のような
英語教育・大学入試の改革が実施される予定です。
◆英語資格は高校３年の間に２回受験が可能
◆２０２０年～２０２３年までは従来体制との併用で実施
◆２０２０年度以降、小学５年生から英語を教科に格上げ
（外国語活動を３年～前倒し）
◆一部地域の公立高校だけでなく、私立中学などにおいても
英語資格の評価を実施
◆各大学の二次試験における英語４技能評価
このような大改革が行われる背景には
“話せない日本人への脱却”という文科省の切実な思いがあります。
従来の大学入試制度は「読む力」「聞く力」の
２技能を測定する試験が基本でした。
つまり、相手の伝えている内容を理解する“受け身の力”を測定する試験です。
しかし、２技能試験にすることによって、学生は偏った能力を伸ばし、
「相手の言っていることは分かるが、自分の言いたいことは伝えられない」
“話せない日本人”が養成される結果となりました。
“話せない日本人”の打開ため、文科省は言語を獲得、
活用する上で必要な４技能（読む・書く・話す・聞く）を
バランス良く測定することを重要視していました。
しかし、５７万人が受験するセンター試験で、
話す力、書く力を測定することは現実的ではありません。
その打開策として、英検・ＴＯＥＦＬ・ＴＥＡＰ等といった
４技能型試験を「認定試験」とし、
大学入試の英語科目と代替することが決定しました。
クレストでは英語長文の授業にシャドウィングを導入しています。
英語長文をリスニングで聞きながら
目で英文を追い、読むスピードを上げつつ
聞く力を飛躍的にアップさせる方法です。
また、小学英語では英会話で話す、聞く、中学生のテキストで読み、書きまで4技能の習得に力を入れています。
英検も年間3回実施し、対策を行っています。
今度、さらに話す、聞くに特化した専門コースの開講を準備しています。
英語だけは話せる子に育てたい！
保護者様の願いに最大限応えていきます。
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